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¡Bienvenidos Conquistadores!

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HONOR A LA MAYORDOMÍA

Requisitos de honor de mayordomía: haga clic enaquí

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Requisitos

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1. ¿Cuál era el papel de un mayordomo durante los tiempos bíblicos? ¿Qué ha llegado a significar la mayordomía en la era moderna? Cree una "entrada de diccionario" moderna para el término.


2. ¿La mayordomía bíblica se trata de la gestión de toda la creación de Dios? ¿Cómo afecta el Salmo 50:10-12 su comprensión de la mayordomía bíblica? Piense en una lista de formas en que la corresponsabilidad es parte de la vida diaria y no solo regalos financieros.


3. Con respecto a los principios bíblicos, describa brevemente el concepto de mayordomía según la lista a continuación. ¿Qué ejemplo de la vida real se puede aplicar a cada uno? Usa referencias bíblicas para apoyar tu respuesta.

  • Mente y Cuerpo (Templo)

  • Medio ambiente (Terra | Basura)

  • Talento

  • Tiempo

  • Posesiones

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Mayordomía de la Mente y el Cuerpo (Templo):
4. En el juramento de Conquistadores, prometemos ser puros, amables y verdaderos. ¿Cómo se relaciona el seguir esa promesa con la mayordomía de nuestra mente? Discute o escribe tus pensamientos.

 

5. Discuta cómo el texto que se encuentra en 1 Corintios 6:19-20 se relaciona con la mayordomía de su cuerpo.

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Administración del Medio Ambiente (Terra | Basura):
6. Usando Génesis 2:15 como referencia, elige de la lista a continuación una manera en la que podrías ayudar a cuidar la tierra de Dios.

  • Recoger la basura

  • Use platos regulares en lugar de papel siempre que sea posible

  • Reciclar papel, plástico y botellas.

  • Usa bolsas reutilizables

  • Usa una botella de agua reutilizable

  • Use popotes de papel, bambú o acero inoxidable en lugar de plástico

  • Apaga las luces y los electrodomésticos cuando no los estés usando

 

Mayordomía del Talento:
7. Haga lo siguiente:

  1. Lea la historia bíblica sobre los Talentos (Mateo 25:14-30) o 1 Corintios 12.

  2. ¿Cómo recompensa Dios el uso apropiado de los talentos? ¿Cómo podemos saber que a todos se nos han dado talentos/dones? ¿Por qué parece que Dios aprecia la variedad de talentos?

  3. Haz una lista de tres talentos o habilidades que crees que puedes tener o deseas poseer. Bosqueje símbolos que ilustren cada talento y cómo podría usarse para la gloria de Dios (Efesios 4:12).

  4. Elija uno de los talentos de la lista anterior y enumere o esboce tres cosas que quiere hacer para ser un buen mayordomo y mejorar ese talento específico.

  5. Dedique al menos cuatro horas a planificar y ejecutar una actividad comunitaria que utilice sus talentos. Prepare y presente los resultados de su proyecto a un grupo. El proyecto debe ser un beneficio o un alcance para otros y un nuevo esfuerzo que no se haya realizado previamente.

 

Mayordomía del tiempo:
8. Crea una lista de seis cosas que haces casi a diario. Calcula cuánto tiempo crees que dedicas a cada elemento y haz una lista. Luego, durante cinco días, mida cuánto tiempo dedica realmente a esos seis elementos. Algunos elementos que se pueden incluir:

  • Devociones personales (lectura de la Biblia y oración)

  • Adoración familiar (videos, espectáculos, juegos y otros medios que usa)

  • Entretenimiento

  • Descansar

  • Tiempo personal

  • Tiempo de trabajo en clase y estudio en casa.

  • Actividades fisicas

  • Tareas del hogar

 

Mayordomía de las posesiones:
9. Describa brevemente la diferencia fundamental entre devolver los diezmos y dar ofrendas. Incluya referencias bíblicas para apoyar su respuesta. Las referencias bíblicas pueden incluir: Génesis 28:22, Levítico 27:30, Malaquías 3:8, 1 Corintios 16:2, 2 Corintios 9:7.

 

10. Discuta Malaquías 3:10 y complete las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es el almacén?

  2. ¿Cómo funciona el almacén con referencia a la iglesia en general?

  3. ¿Qué bendiciones se prometen?

 

11. Entreviste a una persona (tesorero de la iglesia, coordinador de mayordomía, etc.) dentro de su iglesia que esté familiarizado con el presupuesto de la iglesia. Incluya en su entrevista una discusión de al menos lo siguiente:

  1. ¿Cómo se distribuye y utiliza el diezmo de la iglesia local a la asociación local, unión asociación, división y la Asociación General?

  2. ¿Cuáles son algunas de las obligaciones financieras que su iglesia debe cumplir?

  3. ¿Cómo se asignan los fondos individuales colocados en un sobre de diezmo? Prepara y presenta tus hallazgos a un grupo oa tus padres.

 

 

 

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Nivel de habilidad 2
Honor original 1986

Ministerios de Crecimiento Espiritual, Alcance y Patrimonio
Conferencia General
Edición 2001
Actualización 2019

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¿Sabías que este Honor está relacionado con the Logro de investidura requisitos para VOYAGER Hacer amigos que requieren completar los requisitos n.° 3, n.° 5 y n.° 6 de esta especialidad? La Cinta Avanzada VOYAGER requiere completar este Honor.

 

Háganos saber si está interesado en bendecir a su club con este contenido.  Puede hacerlo.  ¡Podemos ayudarlo!

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Genealogía HONOR

Requisitos de honor de genealogía: haga clic enaquí

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​Requisitos

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  1. Defina las siguientes palabras:

    1. Genealogía

    2. Antepasado

    3. Descendiente

    4. Esposa

    5. Hermano

  2. Lea la genealogía de Cristo

    1. Ser capaz de decir dónde se encuentra en el Nuevo Testamento

    2. Escribe la genealogía de Cristo – comenzando con Adán

  3. Enumere cinco formas de obtener información genealógica familiar

  4. Conocer al menos tres sociedades que ayudan con la investigación genealógica.

  5. Aprenda cuatro pasos importantes para la investigación genealógica

  6. ¿Cuál es el propósito de la documentación?

  7. Defina una fuente primaria frente a una fuente secundaria para la documentación.

  8. Prepare un cuadro familiar de cuatro generaciones, comenzando por usted mismo.

  9. Enumere formas de registrar su información genealógica.

  10. Investigue su historia familiar hablando/escribiendo a su pariente vivo más antiguo. Pregunte lo siguiente:

    1. primer recuerdo

    2. ¿Cuándo y dónde naciste?

    3. ¿La primera iglesia a la que recuerda haber asistido?

    4. Nombres de las escuelas y ubicación a las que asistió.

    5. Donde viviste a los diez y catorce años.

    6. ¿De qué país emigraron nuestros antepasados?

    7. Dónde y cuándo te casaste.

    8. Si tuvo hijos, indique sus nombres, lugar y fecha de nacimiento.

    9. Escriba un agradecimiento a su pariente por su tiempo e incluya una foto suya y pregúntele si estaría dispuesto a compartir una copia de una foto familiar anterior con usted.

  11. Haz un registro histórico de tu vida que incluya:

    1. Cuadro genealógico

    2. Registros que pertenecen a su vida

    3. Fotos

    4. Cuentos

    5. Comparte esto con tu grupo/club/escuela

  12. Visite una Biblioteca de la Ciudad/Condado - Sección de Genealogía (u otro Centro de Investigación de Genealogía) y escriba un párrafo sobre su visita que incluya:

    1. Tipos de información disponible

    2. Cualquier información nueva que haya descubierto sobre su familia

  13. Visita un cementerio y aprende copiando las lápidas:

    1. Los nombres de tres familias diferentes.

    2. Las fechas de nacimiento y muerte de estos miembros de la familia.

    3. La duración media de la vida de estos miembros de la familia

  14. Consulte con los funcionarios de su cementerio local para saber cómo se realiza el mantenimiento y pregúnteles cómo puede ayudar con la limpieza en un cementerio de su área. ¡Entonces hacerlo!

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Nivel de habilidad 2
Honor original 2006

Artes y manualidades
Conferencia general
 

Requisitos de la especialidad Sangre y defensas del cuerpo: haga clic enaquí

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sangre y defensas del cuerpo HONOR

Requisitos

 

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  1. Tener la especialidad de Vida Microscópica.

  2. Mencione los dos constituyentes principales de la sangre. ¿Cuál es el porcentaje de cada uno en la sangre normal?

  3. Ser capaz de dibujar y nombrar los siete tipos de células sanguíneas e indicar qué hace cada tipo.

  4. Observe un poco de sangre humana preservada bajo un microscopio. Cuente 100 glóbulos blancos y dibuje un gráfico que muestre el número de cada uno de los cinco tipos de glóbulos blancos que encontró. ¿Qué tipo es el más común? ¿Cuál es menos común?

  5. Haga al menos uno de los siguientes e informe sobre lo que observó:

    1. Observe cómo un profesional médico extrae sangre del brazo de alguien.

    2. Con la ayuda de una persona experimentada, observe la sangre que fluye a través de algunos capilares (ya sea en una cinta de video o en un organismo vivo, como la bolsa de la mejilla de un hámster, la piel de una rana o la cola de un pez dorado) usando un microscopio.

    3. Visite un laboratorio médico donde se realicen análisis de sangre.

    4. Visita un banco de sangre.

  6. ¿Qué dos gases son transportados por los glóbulos rojos? Explique por qué la sangre aparece azul/verde en sus venas, pero si se corta, la sangre que sale es de color rojo brillante. Explique por qué la falta de hierro en su dieta puede hacer que tenga un color amarillento en la sangre.

  7. Explica cómo se coagula la sangre cuando estás lesionado. ¿Cómo ayudan los típicos "Primeros Auxilios" en este proceso?

  8. ¿Qué significa ser donante de sangre? Si es posible, conozca su propio tipo de sangre. ¿Qué tipos de sangre se pueden donar a usted? ¿Qué tipos de sangre no se pueden donar a usted? ¿Por qué?

  9. Cuente dos historias en la Biblia en las que haya sangre involucrada. De lo que sabes acerca de la sangre, ¿por qué crees que la Biblia usa la sangre como símbolo del poder salvador de Dios?

  10. Enumere 10 hábitos de salud específicos que pueden ayudar a su cuerpo a mantenerse saludable y combatir infecciones. Encuentre una referencia del Espíritu de Profecía que respalde cada uno de estos. Mantenga un registro durante tres semanas de la frecuencia con la que repite estos 10 hábitos.

  11. Defina los siguientes términos relacionados con las defensas del cuerpo: inmunología, inflamación patógena, anticuerpo, células de memoria, inmunidad, vacuna, alergia, histamina y antihistamínico.

  12. La hiedra venenosa y el roble venenoso son plantas comúnmente encontradas por los Conquistadores activos. Ser capaz de identificar Poison Ivy y Poison Oak y saber cómo evitar tener reacciones alérgicas a ellos, y explicar qué hacer si tiene una reacción alérgica a cualquiera de ellos.

  13. Haga una lista de la mayor cantidad posible de enfermedades infecciosas que haya tenido. ¿A cuáles eres inmune ahora? Explica por qué o por qué no.

  14. A partir de sus registros médicos personales, enumere todas las vacunas que ha recibido y determine con su médico cuándo debe ser su próxima vacunación.

  15. Escribe o habla sobre una enfermedad infecciosa (al menos 250 palabras).

  16. ¿Qué es el SIDA? ¿Cómo se propaga? ¿Existe una cura? ¿Por qué es tan devastador?

  17. Encuentre tres referencias bíblicas que tengan que ver con la limpieza y el control o propagación de enfermedades.

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herencia herencia

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Requisitos

 

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  1. ¿Qué significa el término "herencia"?

  2. Haz un dibujo de una célula animal y rotula las siguientes partes: Membrana celular, citoplasma, núcleo, membrana nuclear, ribosomas.

  3. Explique lo siguiente:

    1. ¿Qué es un cromosoma y dónde se encuentran?

    2. ¿Qué es un gen y dónde se encuentra?

  4. Explique lo siguiente:

    1. ¿Qué significa el término "alelo"?

    2. ¿En qué se diferencia un alelo dominante de un alelo recesivo?

    3. Determine qué alelo tiene de los siguientes rasgos genéticos: pico de viuda, lóbulo de la oreja libre, hoyuelos, pulgar curvo, meñique torcido, dedo del pie, lengua enrollada, segundo dedo del pie más largo.

    4. Usando un cuadro de punnett, prediga la proporción de descendientes producidos a partir de estos cruces monohíbridos: TT (alto) cruzado con tt (bajo), Tt (alto) cruzado con Tt (alto), Tt (alto) cruzado con tt (bajo).

  5. Explique lo siguiente:

    1. ¿Qué logra el proceso de la mitosis?

    2. Dibuja una secuencia de células que muestre el proceso de la mitosis incluyendo: profase, metafase, anafase y telofase.

    3. Explique brevemente cómo se copia el ADN en los cromosomas durante este proceso.

  6. Explique lo siguiente:

    1. ¿Qué logra el proceso de meiosis y en qué se diferencia de la mitosis?

    2. Dibuja una secuencia de células que muestre el proceso de meiosis, incluyendo: profase I y II, metafase I y II, anafase I y II y telofase I y II.

    3. ¿Las células resultantes de la meiosis permanecen haploides? Explique.

  7. Describir cómo el ADN codifica las proteínas específicas que dan como resultado los rasgos genéticos. Demuestre su conocimiento de este proceso usando diagramas o modelos en papel.

  8. ¿Qué es la mutación? Usando diagramas o modelos creados en la pregunta #7, ilustre el efecto de una mutación en el rasgo genético.

  9. Conoce al menos cinco trastornos genéticos y cuenta una historia sobre una persona famosa o alguien que conozcas que haya tenido uno de estos trastornos.

  10. ¿Es la herencia biológica el único factor que contribuye a su carácter, es decir, lo que le hace ser quien es?

  11. Encuentre tres declaraciones de los escritos de Elena G. de White que se relacionen con la pregunta anterior.

honor contable

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Requisitos

 

 

 Completar un curso de contabilidad en la escuela secundaria o la universidad o los siguientes requisitos:

 

1.      Mostrar las transacciones necesarias para la adquisición o depósito de activos, y la adquisición y enajenación de pasivos. Muestre las transacciones necesarias para cerrar las cuentas de ingresos y gastos al final del año.

2.      Ser capaz de clasificar correctamente las partidas del balance con activo a corto plazo, activo a largo plazo, contra activo pasivo, pasivo a largo plazo y patrimonio.

3.      Ser capaz de escribir un estado de resultados a partir de un balance de comprobación.

4.      Poder conciliar el saldo bancario con el saldo devuelto en cuentas corrientes, incluido el depósito en tránsito, cargo por servicio HSF, intereses a cuenta y cheques en tránsito.

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Teneduría de libros

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Requisitos

 

1.       Haga un presupuesto familiar y mantenga un registro preciso de efectivo y gastos durante seis meses (los jóvenes menores pueden en cooperación con los padres), o los niños y niñas que viven en una granja pueden llevar un registro preciso de gastos e ingresos en relación con cultivos, productos lácteos o ganado.

2.       Mantenga un registro personal de efectivo y un presupuesto durante al menos seis meses.

3.       Demostrar capacidad para escribir y endosar cheques, guardar informes de gastos, completar recibos y estados de cuenta mensuales registros de millaje y gastos de automóviles, y cálculo de interés simple. (Manuales económicos de métodos comerciales generales se pueden obtener en todas partes).

 

NOTA - Se pueden hacer arreglos con un empresario para una demostración de un sistema de teneduría de libros y contabilidad. También se puede acompañar a un instructor en excursiones, que pueden incluir visitas a bancos, empresas industriales y fábricas. Si tiene la oportunidad de hacer una de estas cosas, escriba un tema que describa la visita y los puntos observados.

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